به روز شده در: ۱۵ فروردين ۱۳۹۹ - ۲۲:۱۶
کد خبر: ۲۳۹۲۶
تاریخ انتشار: ۱۶:۲۴ - ۰۸ اسفند ۱۳۹۸ - 2020 February 27
کم سوادی رسانه‌ای منجر به تشدید انتشار اخبار کذب و بی‌محتوا می‌شود. از سودجویی مالی در برابر نگرانی مردم برای ابتلا نشدن به بیماری گرفته تا تخریب‌های سیاسی.

__________________________________________

فرشید اسحاقی- کارشناس رسانه

__________________________________________

 

شیوع ویروس کرونا در برخی شهرهای کشور و ابتلای شماری از هموطنان‌مان به آن، برخی نگرانی‌ها را میان افراد جامعه همراه داشته و بمباران خبرهای راست و دروغ را به خصوص در فضای مجازی موجب شده است. اتفاقی که عمدتا به افزایش نگرانی مخاطبان منجر شده و فضای عجیبی را در فضای رسانه‌ای کشور ایجاد کرده است. در این میان یکی از عواملی که منجر به تشدید فضای ملتهب رسانه‌ای با محور ویروس کرونا شده است، بی‌توجهی همیشگی به نقش سواد رسانه‌ای و عدم شناخت صحیح در این حوزه است.

این روزها صدها مطلب اجتماعی، علمی، اقتصادی و حتی سیاسی با موضوع ویروس کرونا در فضای شبکه‌های اجتماعی منتشر می‌شود که درصد بالایی از آن فاقد سندیت و صحت مبنایی است و شمار قابل توجهی از مخاطبان با باور و انتشار مجدد آن، التهاب رسانه‌‌ای کرونا را دوچندان می‌کنند‌.

این روزها صدها مطلب اجتماعی، علمی، اقتصادی و حتی سیاسی با موضوع ویروس کرونا در فضای شبکه‌های اجتماعی منتشر می‌شود که درصد بالایی از آن فاقد سندیت و صحت مبنایی است/ عکس: prweek

کرونا سواد رسانه

این درحالی است که نگاهی به منابع و مطالب مرتبط با کرونا بیانگر کذب یا بی‌محتوا بودن آن است، اما کم سوادی رسانه‌ای منجر به تشدید انتشار آن می‌شود. از سودجویی مالی در برابر نگرانی مردم برای ابتلا نشدن به بیماری گرفته تا تخریب‌های سیاسی، همه و همه برگرفته از کم توجهی به افزایش سواد رسانه‌ای میان مخاطبان عام است که هزینه‌های گزافی را نیز به مدیریت کشور تحمیل می‌کند.

 

این روزها مطالب و تصاویر کذب یا تاریخ گذشته بسیاری با موضوع کرونا منتشر می‌شود که مخاطب بی‌توجه به نوع بسته‌بندی مطالب، تکنیک‌های تصویری، شیوه‌های القای باور منفی و در نهایت هرآنچه در جنگ رسانه‌ای به عنوان ابزار از آن یاد می‌شود، به خوانش، باور و باز نشر آن می‌پردازد.

توجه به آموزش و افزایش سواد رسانه‌ای میان عموم شهروندان از جمله مسائلی است که عمدتا از سوی سیاست‌گذاران فرهنگی و رسانه‌ای کشور مورد غفلت قرار گرفته و برخی رسانه‌ها همچون صدا و سیما با توجه به گستردگی نفوذ، توجه به ارتقای سواد رسانه ای را به فراموشی سپرده‌اند.

در لابه‌لای انبوه برنامه‌های تلویزیونی و مطالب تولید شده در فضای مجازی، خبری از توجه به ارتقای سواد رسانه‌ای برای عدم باور هر مطلب و نوشته‌ای درباره کرونا نیست. این در حالی است که با به‌کارگیری سواد رسانه‌ای، تسلط فرد در فهم خروجی رسانه افزایش ‌یافته به ‌این ‌ترتیب فرد به ‌خوبی می‌داند از رسانه چه می‌خواهد و فعالانه به ارزیابی نقادانه محتوای آن می‌پردازد تا معنای پیام‌هایی با قابلیت‌های اثرگذاری بر سبک زندگی‌ خود را دریابد.

سواد رسانه‌ای مجموعه‌ای از مهارت‌های قابل یادگیری است که دسترسی به توانایی، ایجاد انواع پیام‌های رسانه‌ای وتجزیه و تحلیل آنها را در بر می‌گیرد. اگر سواد رسانه‌ای را علم تنظیم کننده روابط میان مخاطب و رسانه‌ها براساس هنجارهای درونی شده بدانیم، نباید از جایگاه آن در سیاست‌های رسانه‌ای کشورها غافل شویم و برای خروج از آشفتگی‌های اجتماعی، باید بیش از پیش به آن بها دهیم.

_________________________________________

بیشتر بخوانید:

«خانواده» خط مقدم مغفول مانده حوزه سواد رسانه ای

پدیده Disinfomedia؛ تهدیدی در خلأ آموزش سواد رسانه‌ای

تفکر و سواد رسانه ای

_____________________________________________________________

ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر: